序　言

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：高中教育是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。

　　三明市委、市政府始终高度重视普通高中教育事业。“十一五”时期以来，我市普通高中教育以改革创新为动力，以服务社会为使命，以提高质量为重点，推进科学发展，取得了显著成绩，为未来发展奠定了良好的基础。我市高中阶段教育基本普及，高中阶段毛入学率达93%（含中职）。现有普通高中31所，在校生4.8万人，专任教师3800人，学历合格率达88%。办学条件持续改善，优质水平不断提升，省三级以上优质高中达24所，占普通高中总数的77.4%，85%的普通高中学生在优质高中就读，实现了规模与效益有机统一。素质教育不断深入，课程改革取得可喜成绩，在创新普通高中发展模式、特色建设及构建现代、多元、开放的普通高中教育体系等方面取得了初步进展。办学水平和教育质量稳步提升，学生综合素质明显提高，高考成绩持续多年位居全省前列。普通高中教育的长足发展，为巩固我市义务教育普及成果、提升国民素质、促进经济社会发展做出了重要贡献。

　　三明普通高中教育发展积累了宝贵的经验：第一，坚持教育优先发展，历届党委、政府高度重视高中教育发展，加大投入，改善办学条件，优化资源配置。第二，坚持分层指导、分类推进，实施定级达标计划，硬件和软件并举，数量和质量同步。第三，坚持“一盘棋”发展战略，发挥优质高中引领示范作用，加强联盟建设，扩大优质教育资源覆盖面。第四，坚持与时俱进，主动调整发展方式，注重特色发展，打造教育品牌。第五，坚持人才兴教战略，始终关注骨干教师、名教师培养，打造优秀教师团队，发挥示范引领作用。

　　随着经济社会发展和城镇化进程的加快，随着教育领域综合改革和国家考试招生制度改革的推进，我市普通高中教育发展仍面临一系列亟待解决的问题：特色多样化发展格局和整体优势尚未形成，人民群众的高企盼与高中教育服务能力之间存在差距，课程改革、教师整体素质和业务水平有待进一步提高，教学质量监控体系和评价机制不尽完善，办学条件还不能满足普通高中改革发展的要求等。为此，普通高中教育必须通过进一步贯彻落实国家、省、市教育中长期发展规划纲要，进一步深化改革，解决好面临的问题。